검색결과 리스트
그외잡다한취미/마태복음 4장 19절에 해당되는 글 8건
- 2012.12.06 선천적 얼간이들 UCC 풀버전 1
- 2010.07.14 돋네
- 2010.05.03 숙제학개론 서문 2
- 2010.04.23 으익 돋네
- 2009.08.11 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 4
- 2009.06.10 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ 4
- 2009.06.02 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 4
- 2009.05.03 이 사진에 대한 정신나간 고찰 7
글
선천적 얼간이들 UCC 풀버전
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 돋네 (0) | 2010.07.14 |
|---|---|
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
글
돋네
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 선천적 얼간이들 UCC 풀버전 (1) | 2012.12.06 |
|---|---|
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
글
숙제학개론 서문
...지금 감기 때문에 아픈데도 불구하고 이 글을 쓰는 목적은, 숙제론에 열렬한 성원을 보내는 김XX 후배님을 위함임을 미리 밝히며 짧고 간결하게 논지를 전개하도록 하겠다. 미팅 다녀와서 남긴 방명록이 '숙제론 올려주세요'라니, 심심한 위로를 보낸다. 일단 숙제론의 첫번째 기본 가정을 소개한다.
앞으로 해야하는 숙제의 수를 n이라고 하자.
이 n의 값은 충분히 크다. '무한하다'고 할 수 있을만큼.
(앞으로 알게되겠지만, n을 숙제의 수로 잡아도 좋고 문제의 수로 잡아도 좋다. 후에 살펴보겠지만 숙제를 mass flux처럼 '단위시간당 단위학점에서 발생되는 숙제발생수'의 개념으로 받아들일 수 있으며 일정 이상의 숙제flux 이상에서는 숙제분포그래프가 piecewise-continuous하여 매 구간에 대해 미분, 적분 가능하다...이하 생략)
(매우 큰 수와 무한은 비교조차 할 수 없는 개념이다. 여기서는 일단 n을 무한이라고 보는 생각을 받아들이기로 하자.)
이는 너무도 자명한 진술이다. 따라서 증명 및 실연은 생략한다.
이 가정을 통해 유도할 수 있는 두 가지 결론은 다음과 같다.
Theorem1.1]
1. 숙제를 하더라도, 그 숙제가 앞으로 해야할 숙제의 총량에는 영향을 미치지 못한다.
2. 당신이 앞으로 해야할 숙제의 양은 무수히 많다.
Proof]
현재 숙제를 하고 있는 실험자의 이름을 금XX라 하자. 금군의 미래에는 우리와 마찬가지로 n개의 숙제가 놓여있다. 따라서, 현재 하고있는 숙제의 비중은 1/n이 된다. n은 무한하므로(!) 숙제의 비중은 0이 된다. 따라서, 금군이 현재 하고 있는 숙제를 끝마치더라도 총 숙제에 미치는 영향은 없다.
이제 1/n에 Σ를 취하자. 무한급수의 수렴을 이용하면, Σ1/n은 무한대로 발산한다. 다시 말해, 앞으로 해야할 숙제의 양은 무수히 많다.
이를 통해 아무리 지금 해야할 숙제에서 발버둥을 쳐도, 숙제로 가득찬 미래는 변하지 않으며 앞으로 무수히 많은 양의 숙제가 남아있다는 자연과학도의 숙명이라 할 만한 씁슬한 결론을 얻을 수 있다.
이런 증명을 통해 얻을 수 있는 희망적인 결론은 다음과 같다.
당신이 지금 웹서핑을 하며 옆에 펴둔 숙제를 도로 덮어버려도, 무한한 숙제가 기다리고 있다는 미래는 변하지 않는다. 따라서, 우리는 숙제에 투자해야했을 시간을 생산적인 활동에 투자할 당위성을 얻게 된다.
출처는 Rantzschmidt 형님
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 선천적 얼간이들 UCC 풀버전 (1) | 2012.12.06 |
|---|---|
| 돋네 (0) | 2010.07.14 |
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
글
으익 돋네
|
|
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 돋네 (0) | 2010.07.14 |
|---|---|
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.06.02 |
글
악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
2009년 8월 11일 서울시각 9:23분 현재 런던 트라팔가 광장
ㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷ
덧) 저사람 코스프레 브이 포 벤데타의 그 브이 아닌가...
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
|---|---|
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.06.02 |
| 이 사진에 대한 정신나간 고찰 (7) | 2009.05.03 |
글
쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
|---|---|
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.06.02 |
| 이 사진에 대한 정신나간 고찰 (7) | 2009.05.03 |
글
악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
Tracked From anakin님 : [공돌이 유머]P=NP를 증명한 여자
원문은 트랙백한 블록에 링크되어 있습니다.
그래서, 정말로 컴퓨터 엔지니어링 과를 졸업했어요?
New Girl: Yes I did, from UBC!
그래요, UBC에서요!
Me: And you took the "Algorithms" course?
그러면 "알고리즘" 수업도 들었겠네요?
New Girl: Of course!
당연하죠!
Me: And you have all the papers you wrote?
그리고 그때 썼던 페이퍼를 다 갖고 있고요?
New Girl: Yes! I kept them all, and I'll show them to you tomorrow!
네! 다 보관하고 있어요. 내일 다 보여줄께요!
Me: I want to see the one we always called the "Hell Paper" at Queen's - the mandatory fourth-year paper. You know the one, where we prove P = NP?
4학년때 필히 쓰는, 퀸즈(대학)에서 "지옥의 페이퍼"라 불렀던 걸 보고 싶어요. P=NP를 증명하는 건데, 혹시 아세요?
New Girl: I did that! I proved P = NP! I placed near the top of the class, and the professor used my paper as an example!
저 그거 했어요! P=NP라는 걸 증명했어요! 제 점수가 워낙 높아서, 교수님이 제 페이퍼를 예시로 삼을 정도였어요!
Me: You proved P = NP?
P=NP임을 증명했어요?
New Girl: Yes!
네!
Me: Gotcha.
알겠어요.
앜ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
세상에나!
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
|---|---|
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
| 이 사진에 대한 정신나간 고찰 (7) | 2009.05.03 |
글
이 사진에 대한 정신나간 고찰
자. 위에 전개는
마지막 결론만 고찰해 보자.
STUDY = FAIL
□ L.H.S. = STUDY
S는 엔트로피. 단위는 J/K. 차원은 M*L^2/(T^2*K)
T는 온도. 단위는 K
U는 내부 에너지. 단위는 J.
Dy는 y축에 대한 미분을 의미하는 Linear Operator
R.H.S.의 차원은 M^2*L^3/T^4
□ R.H.S. = FAIL
F는 힘. 단위는 N. 차원은 M*L/T^2
A는 단면적. 단위이자 차원은 L^2
I는 관성 모멘트. 차원은 M*L^2
L은 Linear Map임 ㄳ.
여하간 차원은 M^2*L^5/T^2
양쪽의 차원이 다르다. 고로 이 식에서 물리적 의미를 찾을 수 없다. □
쓰고 난 후의 소감) 난 왠지 병신같지만 멋있어.[...개뿔]
'그외잡다한취미 > 마태복음 4장 19절' 카테고리의 다른 글
| 숙제학개론 서문 (2) | 2010.05.03 |
|---|---|
| 으익 돋네 (0) | 2010.04.23 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.08.11 |
| 쿰에 나올까 두렵다 ㄷㄷㄷ (4) | 2009.06.10 |
| 악ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ (4) | 2009.06.02 |
